Навчання

Правильна експлуатація лабораторного обладнання – запорука отримання достовірних результатів, а впевненість користувача у своїх діях – гарантія довговічності обладнання. У своїй роботі ми часто зустрічаємось із цікавими парадоксами, наприклад, встановлене найсучасніше обладнання, його дуже чекали, щоб полегшити рутину, але в щоденній роботі воно не використовується. Буває, що обладнання якісне і має репутацію дуже надійного, але у якійсь лабораторії постійно виходить з ладу. Іноді трапляються лабораторії у яких одні аналізи йдуть величезним потоком, а інші – весь час з проблемами.

Найчастіше корінь у цих проблем один – персонал не навчили правильно працювати з обладнанням та методом. Керівництву про це не кажуть, а іноді і самі не здогадуються, чому дороге обладнання не працює так, як хочеться. Зазвичай пояснюють “бракованим” обладнанням, великим навантаженням або “непрацездатністю” методики.

Найефективніший спосіб вирішення таких проблем за нашим досвідом – це неупереджений аудит знань та періодичне навчання для усунення пробілів.

Вам необхідне повторне чи первинне навчання персоналу, якщо:

  • В лабораторії змінився колектив. Нових співробітників зазвичай навчають колеги в процесі роботи. Часу на це мало, все відбувається швидко і, на жаль, не завжди якісно. Якщо у колективі є спеціалізація по методам, при заміні співробітника новим навчання відбувається вкрай неякісно через людський фактор.
  • Обладнання куплене і формально введено в експлуатацію, але не використовується. Зазвичай це перша ознака неякісного навчання. Особливо часто таке спостерігається при купівлі обладнання у посередників чи в комплекті з іншим обладнанням.
  • Прилад часто виходить з ладу. На жаль, не існує вічних приладів, все ламається, проте якщо прилад новий і використовується не цілодобово, він має працювати без поломок роками. Найчастіше в перші роки експлуатації обладнання виходить з ладу через некоректне використання.

Що ми пропонуємо:

  • Неупереджений та дуже ненав’язливий аудит знань
  • Теоретичне навчання хімічним, біологічним та фізичним основам методів
  • Первинне і повторне навчання роботі з приладами та методами
  • Налаштування програмного забезпечення при зміні витратних матеріалів (наборів)
  • Допомога при переході з одних наборів на інші
  • Консультаційна підтримка після навчання

Як це відбувається:

  1. Визначаємо потенційні зони покращення
  2. Погоджуємо план дій та очікувані результати, визначаємо критерії успіху
  3. Затверджуємо обов’язки сторін, зазвичай через підписання договору
  4. Проводимо навчання
  5. Надаємо безкоштовну консультаційну підтримку після навчання

Скільки це коштує?

Вартість навчання залежить від обсягу робіт, тривалості, формату навчання та кількості співробітників.

Іноді на етапі визначення потенційних зон покращення працівники отримують відповіді на всі запитання і навчання перестає бути потрібним. В такому випадку послуга безкоштовна.

При запуску комплексу обладнання, яке не використовували роками, навчанні “з нуля” всього колективу лабораторії чи роботі у віддалених локаціях, вартість розраховується індивідуально.

Які документи отримають “учні”:

Після навчання співробітники отримують сертифікати про навчання затвердженої форми. У випадку залучення спеціалістів виробників можлива видача сертифікатів від виробника..

Ми навчаємо такому:

ПЛР

  • Теоретичні основи ПЛР
  • Облаштування ПЛР-лабораторії
  • Методи виділення нуклеїнових кислот (ручне, автоматичне, на магнітних частинках, на колонках, “бовтанки”)
  • Методи контролю якості виділення нуклеїнових кислот
  • Постановка ПЛР
  • Налаштування приладу для ПЛР (CFX96, Rotor-Gene, QuantStudio, ДТ-96, qTower та інші)
  • Підбір флуорофорів
  • Інтерпретація результатів ПЛР
  • Основні помилки при роботі з ПЛР-методами

ІФА

  • Теоретичні основи ІФА
  • Облаштування ІФА-лабораторії
  • Постановка ІФА-методів
  • Налаштування рідерів (Sunrise, PR4100, Infinite 50f, iMark, HiPo MPP-96 тощо)
  • Інтерпретація результатів
  • Основні помилки в роботі

Мікробіологія

  • Теоретичні основи
  • Облаштування лабораторії
  • Методи посіву
  • Методи контролю якості середовищ
  • Методики виявлення та/або підрахунку Salmonella, Listeria, Enterobacteriaceae, E.coli, E.sakazaki, Bacillus cereus тощо
  • Валідація альтернативних методів
  • Основні помилки при роботі

Водопідготовка

  • Теоретичні основи підготовки води для лабораторії
  • Експлуатація та обслуговування систем очистки води (Adrona, LabAqua, Millipore, Thermo, Elga тощо

Якщо Ви не знайшли в переліку обладнання або тему, що цікавить, це не означає, що ми такого не робимо!

Будь ласка, звертайтесь за консультацією, ми обов’язково допоможемо.